Učenci od 1. do 4. razreda so z različnimi športnimi dejavnostmi obeležili dan slovenskega športa. Pridružili so se jim tudi otroci iz vrtca. Vsem izvajalcem se iskreno zahvaljujejo za sodelovanje.

Učenci od 5. do 7. razreda so se odpravili na pohod do Vodic, učenci 8. in 9. razreda pa so se odpravili na Korado. Vprašali smo jih po njihovem mnenju. Kaj so nam povedali?

Z osnovno šolo smo se odpravili na pohod. Na pohodu smo se zabavali, klepetali in malo tekli. Na Paljevem smo se ustavili in pomalicali, nato smo se odpravili naprej. Ko smo prišli na Vodice, smo se igrali, tekli in počivali. Nato smo se utrujeni odpravili nazaj proti šoli. (Lara M., 6. razred)

Kot se spodobi za dan slovenskega športa, smo tudi učenci osmega in deveta razreda oblekli športna oblačila, vzeli nahrbtnike s prigrizki ter se odpravili na pohod na Korado – z goljevske strani. Pot ni bila na vseh koncih položna, vendar smo se nazaj v dolino vrnili nasmejani in polni nepozabnih spominov. Res je, da smo se nekateri malo utrudili, vendar kaj drugega za dan športa tudi ni za pričakovati. (Sara H., 8. razred)

Učenci prve triade so se v petek, 20. 9. 2024, odpeljali v Tolmin. V Kinogledališču so si najprej ogledali baletno predstavo Trnuljčica, nato so se odpravili še v Knjižnico Cirila Kosmača. Tam jim je knjižničarka skozi gledališče kamišibaj predstavila zgodbo o rdeči kokoški. Ogledali so si tudi klekljarsko razstavo. V notranjosti knjižnice so videli pravljično sobo za najmlajše, čitalnico, multimedijski kotiček in banko domačih semen. Seznanili so se tudi z načinom izposoje knjig. Bilo je zelo zanimivo.

Ažbe in Staš iz 3. razreda sta napisla:
V petek smo imeli kulturni dan in smo se z avtobusom odpeljali v Tolmin. Ogledali smo si čudovito baletno predstavo Trnuljčica. Predstava je bila zelo lepa, ker sem prvič v živo gledal balet. Plesalci so bili lepo oblečeni. Všeč mi je bilo, ker so se veliko vrteli in poskakovali po odru. Vesel sem bil, ker je predstava imela lep in srečen konec.

Po baletni predstavi smo se odpravili v Knjižnico Cirila Kosmača. V knjižnici mi je bilo zelo všeč. Najbolj mi je bilo všeč, ker lahko igraš igrice. Všeč mi je bil tudi kotiček, kjer lahko igraš šah. V knjižnici imajo na izbiro veliko knjig. Videl sem knjigo, ki je imela sedemsto srani.

Zadnjo uro gospodinjstva v letošnjem šolskem letu so šestošolci zaključili z odlično limonino rolado in spoznali, da če nam življenje ponudi limone … jih lahko zarolamo v odlično limonino rolado.

Recept:
Biskvit:
3 jajca, 150 g sladkorja, 30 ml limoninega soka, 1 žlička naribane limonine lupinice, ščepec soli, 1 žlička pecilnega praška, 100 g moke

Nadev: marmelada
Pečico segrejemo na 180°C. Nizek pekač za rolade obložimo s papirjem za peko ter ga rahlo namastimo z maslom.
V skledo ubijemo jajca in jih penasto umešamo. Med mešanjem jim nato postopoma dodamo sladkor, limonin sok in lupinico. Mešamo toliko časa, da dobimo gosto jajčno kremo.
V skledo presejemo moko, pecilni prašek in sol. Presejane sestavine dobro premešamo, nato pa jih postopoma na nizki hitrosti vmešamo v stepena jajca. 
Testo stresemo na pekač in ga z lopatko enakomerno debelo razmažemo po celotni površini. Biskvit pečemo v ogreti pečici 9-11 minut oziroma toliko časa, da se nežno zlato rjavo obarva, na otip pa je lepo prožno.
Medtem ko se biskvit peče, na pultu razgrnemo čisto kuhinjsko krpo in po njej potrosimo kristalni sladkor. Takoj ko je biskvit pečen, ga prevrnemo na krpo in previdno odstranimo papir za peko na spodnji strani. Biskvit skupaj s krpo zvijemo v rolado in pustimo, da se povsem ohladi. 
Ko se biskvit ohladi, ga odvijemo in namažemo z marmelado.
Pri tem pustimo približno centimeter nenamazanega roba. Biskvit ponovno zvijemo v rolado, ki jo tesno zavijemo v folijo za živila in pred serviranjem za nekaj ur (najbolje kar čez noč) shranimo v hladilnik, da se dobro ohladi. Nam se je mudilo in smo jo brez čakanja pojedli, bila je odlična.

Učenci 7. a razreda so v juniju obiskali center o velikih zvereh DINA v Pivki.

V poučno zabavnem centru so učenci s pomočjo najsodobnejše virtualne tehnologije v ambientu čarobnega gozda doživeli zanimiv svet volka, risa in medveda.

Skozi očala za virtualno resničnost in s čutili živali so vstopili v gozd, s pomočjo obogatene resničnosti v prostoru pa iskali sledi, ki so jih za seboj pustili v čarobnem gozdu. Svoje znanje so preizkusili v zabavnem kvizu Hitre tačke, v votlini pa so se umirili ob lepih gibljivih slikah risa, volka in medveda in ob življenjskih zgodbah volka Slavca, medvedke Katje in risa Goruja. Spoznali so, zakaj je pomembno, da velike zveri ohranjamo in na katere načine lahko tistim, ki jim povzročajo težave, olajšamo sobivanje z njimi.

Obisk so zaključili s praktično delavnico smrekomaz, na kateri so si izdelali smrekovo mazilo, ki ima res veliko koristnih učinkov.

Učenci izbirnega predmeta rastline in človek so v začetku junija obiskali Radovljico.

Obisk so začeli v Čebelarskem muzeju, kjer so spoznali, da je Slovenija dežela z bogato naravno in kulturno dediščino, ki je vsestransko in raznoliko prepletena s čebelarstvom. Pogledali so si razvoj čebelnjakov in zanimivo življenje čebel.

Naslednja postaja je bila čokoladnica, ki nosi ime Radolška čokolada. Učenci so prisluhnili predavanju gospe Nataše, kako od kakavovega zrna do slastnih čokoladnih pralin. V proizvodnji čokoladnice pa so si tudi ogledali ročno izdelavo pralin in jih v butični trgovinici tudi okusili. Seveda ni šlo brez njihovega točenega sladoleda.

V pritličju stavbe na Linhartovem trgu, kje je Lekarniški in alkimistični muzej, so učenci vstopili v preteklost alkimije in lekarništva. Z opravljanjem miselnih izzivov in reševanjem nalog so spoznali alkimistični laboratorij, pregledovali police starega lekarniškega pohištva, na katerih so bili zelo zanimivi pripomočki, ki so jih nekoč uporabljali za pripravo zdravil in kozmetike.

Ker bi znanje prve pomoči moralo biti dostopno vsem, za naše osmošolce že več let organiziramo delavnice iz osnov prve pomoči.

Aktivnosti izvajajo prostovoljci OZRK Nova Gorica – Rdeči križ Slovenije.

Prostovoljca Matic in Boris sta tako tudi letos poskrbela za zanimive in poučne dejavnosti, s katerimi so učenci pridobili osnove o nudenju prve pomoči, s katero rešujemo življenja in pomagamo pri okrevanju po nenadni bolezni ali poškodbi. Spoznali so tehnike oživljanja, oskrbovanje ran in opeklin in kako ravnamo v primeru nezgode.

Učenci so po delavnici pridobili tudi pomembno informacijo, da le z obvladanjem veščin prve pomoči lahko povečamo posameznikovo sposobnost hitrega ukrepanja, da zmanjša ali stabilizira hude poškodbe in izboljša možnosti za preživetje poškodovanca.